49-關(guān)于樂(lè)感

樂(lè)感”一詞經(jīng)常在鋼琴學(xué)習(xí)中被提到,有時(shí)會(huì)聽(tīng)到某老師對(duì)學(xué)生評(píng)論到“這個(gè)孩子樂(lè)感好...”,到底“樂(lè)感”是一種什么東東? 1.樂(lè)感即人們對(duì)音樂(lè)的感受能力。毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)人是不可能相同的。有的人非常敏感，有的人根本無(wú)樂(lè)感可言。同樣一首曲子，有的人可以感受到其中的奧妙，領(lǐng)悟其中的思想。但是肯定也有一些人會(huì)說(shuō)——難聽(tīng)！據(jù)說(shuō)，有這方面專(zhuān)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):給一些幼兒聽(tīng)蕭邦的《葬禮奏鳴曲》。有些小孩神情安靜,說(shuō)：聽(tīng)了“覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò)”，“好人生病”，“好象有人在哭”等。也有一些小孩在玩別的，有的在打瞌睡。這就說(shuō)明，先天因素已經(jīng)決定了樂(lè)感有好有不好。 2.樂(lè)感肯定是可以培養(yǎng)的。學(xué)過(guò)音樂(lè)的人比沒(méi)學(xué)過(guò)音樂(lè)的對(duì)音樂(lè)的理解能力當(dāng)然要好一些,而且學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng),樂(lè)感的提高也就會(huì)越多。但請(qǐng)注意一點(diǎn)，并不是說(shuō)誰(shuí)學(xué)音樂(lè)時(shí)間長(zhǎng)誰(shuí)的樂(lè)感就好,因?yàn)槊總€(gè)人的先天條件不一樣。 3.每個(gè)人的生活的環(huán)境對(duì)樂(lè)感也會(huì)有所影響。一個(gè)學(xué)過(guò)10幾年鋼琴的人肯定會(huì)比一個(gè)山區(qū)鄉(xiāng)間漢的樂(lè)感要好。莫扎特之所以成為“神童，除了天生的樂(lè)感外,后天受到也一定有影響。試想,如果其父不是搞音樂(lè)的,我們還會(huì)有"神童"莫扎特嗎? 4.培養(yǎng)樂(lè)感有多種方式,如:多聽(tīng)。聽(tīng)大師.名家的演奏。聽(tīng)交響作品,并感受各種音響層次,各種樂(lè)器的音色,作品的內(nèi)涵和形象。在自己演奏的學(xué)習(xí)中要善于積累各種音樂(lè)形象,學(xué)會(huì)各種處理的方法。多聽(tīng)聲樂(lè)，學(xué)會(huì)在鋼琴上歌唱。不要學(xué)鋼琴就只聽(tīng)鋼琴音樂(lè),還要多聽(tīng)其他樂(lè)器,并想象這種聲音如果用鋼琴怎么表達(dá)?多想!并將自己的演奏同大師作比較,發(fā)現(xiàn)當(dāng)中的問(wèn)題和不足，然后再加以改進(jìn)。多多接觸其他姐妹藝術(shù)(詩(shī)歌,美術(shù)等),提高藝術(shù)修養(yǎng)。 經(jīng)過(guò)這樣一些訓(xùn)練,對(duì)樂(lè)感多少會(huì)有一些提高。