二胡演奏技術(shù)難點(diǎn)有哪些

隨著二胡的不斷發(fā)展，移植的作品越來越多，那么怎么樣才能演奏好這些作品，又需要做那些聯(lián)系呢？現(xiàn)在我就這個(gè)問題說說我的看法。 首先我們要知道什么是移植作品。二胡的移植作品即 二胡曲庫中本身沒有，通過向相近的樂器或相似風(fēng)格的音樂借鑒并在二胡上實(shí)際演奏的樂曲。它的范圍大概有以下三種。 1移植外國的西洋樂器的作品。如《引子與回旋》、《流浪者之歌》、《卡門主題幻想曲》等等。 2移植的不同樂器的中國作品。如《梁?！贰ⅰ蛾柟庹找矌鞝柛伞返鹊?。 3 吸收西洋或其他元素，并不以中國作曲模式創(chuàng)作的曲子。如《江河云夢》、《追夢京華》、《如來夢》等等。 縱觀這些樂曲，可以說涵蓋了現(xiàn)代二胡演奏中的大部分技術(shù)難點(diǎn)，那么有那些難點(diǎn)、有怎么樣解決它們呢？現(xiàn)在我們依次列舉并逐一說明。 （一）琶音、環(huán)靶較多，且速度相對較快。 遇到這個(gè)問題，先要把這些琶音分解開，一個(gè)音一個(gè)音的找準(zhǔn)確，然后從一音一弓，到兩音一弓依次類推，直到達(dá)到這個(gè)琶音的演奏要求。在速度上也是由慢到快，切不可求快而不求質(zhì)量。在練習(xí)這種琶音的時(shí)候就象在組裝一臺機(jī)器，只有把零件作的完美了，組裝出來的機(jī)器才會完美無缺。 （二）半音出現(xiàn)頻繁，指法異常。 這時(shí)候調(diào)整指距和自我的內(nèi)心音高就顯得尤為重要了。左手的指距是決定音準(zhǔn)與否的主要因素，在這個(gè)問題上的重點(diǎn)就是左手的三四指（二胡上的三四指就是無名指和小指）。三四指是天生薄弱的兩個(gè)指頭，從解剖學(xué)的角度來說，一指二指是分別的兩條筋，而三四指是功用一條筋，這種天生的缺陷造成了按指按弦是的弊病：三四指不分家、無法抬起進(jìn)而影響指距的寬窄、指頭伸展不夠等。這就平時(shí)多加練習(xí)三四指，使之能和一、二指一樣獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。有很多時(shí)候我們認(rèn)為音不準(zhǔn)是手指伸展不夠，殊不知其實(shí)是三四指沒有獨(dú)立、粘連造成的。內(nèi)心音高就是許多老師平時(shí)所說的心里有沒有，它的具體含義是什么呢練琴是聽和拉的具體過程，那么聽到的音和什么做比較呢？就是和內(nèi)心音高做比較，就象大海行舟，沒有燈塔的指引是無法到達(dá)指定的目的地的。內(nèi)心音高就是現(xiàn)實(shí)含義的燈塔。當(dāng)聽到一個(gè)音時(shí)，把它和自我的內(nèi)心音高做比較，并迅速作出調(diào)整，這就是練琴的聽覺過程。學(xué)民樂的同學(xué)大都對首調(diào)比較敏感，所以當(dāng)有五聲調(diào)式的且極具民族風(fēng)格的樂曲出現(xiàn)時(shí)，他們會很快反映出這是什么音，高了還是低了，但是當(dāng)超出了這個(gè)范圍的時(shí)候往往就很困難，怎么辦呢？這就需要在平時(shí)的練琴過程中，1經(jīng)常樹立自己的內(nèi)心音高，多參照一些十二平均律的樂器（比如鋼琴等）使內(nèi)心對不同律制的音高都有所反映。2能用五線譜的不用簡譜，使頭腦中有個(gè)具體的音高概念。 （三）左右手互相牽制，造成聲音不實(shí)。 這就是平時(shí)對左右手的配合練習(xí)沒有重視的原因，可先做這樣的訓(xùn)練。把難點(diǎn)的地方剔出來，左手先不要按弦，只用右手拉出節(jié)奏，從慢到快，等到右手貼弦緊了，發(fā)音扎實(shí)了再加上左手。如果此時(shí)聲音依然發(fā)飄，那就是左手按弦的問題了，不外乎以下三種原因 1、下指過重且無彈性 2、下指過輕而無力度 3、音位不準(zhǔn)確、調(diào)整時(shí)間過長 而這三個(gè)問題共同的解決辦法就是慢練，在慢練的過程中注意抬指、下指懸空時(shí)間差和觸弦的敏感反應(yīng)。著名的小提琴教育家林耀基說過：慢既是快，要建設(shè)不要破壞?？梢娐毷嵌嗝吹闹匾?。