一位老爸的二胡經(jīng)

這是我在陪女兒學(xué)二胡的三年中,作為一個(gè)"陪練員"的一些簡(jiǎn)單的感受和體會(huì)。寫下來(lái)，希望對(duì)學(xué)琴的家長(zhǎng)有所幫助！ 一、基本功很重要 其實(shí)無(wú)論學(xué)哪種樂(lè)器，基本功都極其重要。我想，在樂(lè)器的學(xué)習(xí)中，二胡應(yīng)該是一種比較難學(xué)的東西，因?yàn)樗鼪](méi)有固定的音，完全是靠左手在琴弦上按出來(lái)的。所以初學(xué)時(shí)，文文的老師是在孩子們的琴桿上貼上橡皮膏、點(diǎn)上點(diǎn)子，以此降低難度的。 因?yàn)槲覀儗?duì)二胡是門外漢，所以孩子剛學(xué)時(shí)，我們也不怎么強(qiáng)調(diào)她的手形和姿勢(shì)，她在拉內(nèi)弦時(shí)，右手的手腕總擺動(dòng)不好，影響了她現(xiàn)在拉快弓。因?yàn)榱?xí)慣成自然了，現(xiàn)在想改很難，讓我們后悔莫及。所以剛學(xué)時(shí)，孩子的手型、手勢(shì)一定要正確，可以夸張些，擺動(dòng)的幅度大些。拉琴是，先外弦、再內(nèi)弦、再內(nèi)、外交替；從一把位、二把位到三、四把位；先學(xué)D調(diào)、再G調(diào)……循序漸進(jìn)?；竟σ欢ㄒ嗑?、扎扎實(shí)實(shí)地練，指序練習(xí)、五聲音階、音階模進(jìn)練習(xí)、兩手配合等練習(xí)曲都可作為練基本功的曲子，還有慢弓、長(zhǎng)弓也得天天練。其實(shí)拉起來(lái)，慢好象比快還要難?。ú恢疫@樣說(shuō)，對(duì)嗎？）基本功扎實(shí)了，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有“事半功倍”的效果。 還有一個(gè)基本功就是識(shí)譜。我個(gè)人很提倡在學(xué)二胡前，孩子先學(xué)一些簡(jiǎn)單的譜子。拉曲子之前，要大聲地唱出來(lái)。開始，家長(zhǎng)可以和孩子一起唱，注意節(jié)奏（可買個(gè)節(jié)拍器），唱熟了，拉起來(lái)自然也就方便多了。 二、關(guān)于教材的選擇 我不知道其它學(xué)二胡的琴童用的是什么教材，好象市場(chǎng)上適合兒童學(xué)二胡的教材并不多。文文學(xué)二胡第一、二年用的是文文的二胡老師——曹氏兄弟自編的《兒童二胡教程》第一、二集，現(xiàn)在用的是《中國(guó)二胡考級(jí)曲集》。另外，我給她買了《少年兒童二胡教程》作為補(bǔ)充，也到圖書館借過(guò)《少兒二胡教程》一書。比較下來(lái)，《兒童二胡教程》這套書循序漸進(jìn)，適合入門的孩子用因?yàn)檫@套教材很注重基本功的練習(xí)，精選的曲目都是大家所熟悉的，如一把位的《櫻花》、《上學(xué)歌》，二把位的《小燕子》等等，只是曲子并不多。而趙寒陽(yáng)老師編的《少年兒童二胡教程》彌補(bǔ)了這一缺憾，書中有大量的兒童二胡曲子供孩子們選擇、學(xué)習(xí)。等孩子拉了兩、三年，如果要參加考級(jí)的話，那《中國(guó)二胡考級(jí)曲集》這書倒是很好的選擇。此書由王永德老師主編，可以說(shuō)這本書上選編的曲子，首首都是經(jīng)典之作，讓人百拉不厭，樂(lè)曲后還有演奏的簡(jiǎn)單提示。 除了這些教材外，我還買了一些既有樂(lè)譜又有ＣＤ的二胡書，上面都是些通俗歌曲、熟悉的民歌。一來(lái)給孩子欣賞、激發(fā)興趣，二來(lái)也可自?shī)首詷?lè)。最近，文文在拉《情深深　雨蒙蒙》、《梅花三弄》等曲子，因?yàn)橛惺痉丁樽?，所以學(xué)起來(lái)并不難。當(dāng)然要拉出感覺(jué)、感情，則是另一回事了。 三、教師 再來(lái)說(shuō)說(shuō)二胡老師，其實(shí)老師是最重要的。因?yàn)槲覀兌际菍?duì)二胡一竅不通的人，每天只能督促孩子練。至于練的質(zhì)量如何，音是否準(zhǔn)，都在瞎聽，所以老師的指點(diǎn)尤為重要。有條件的話，最好是一對(duì)一的學(xué)習(xí)，老師可以隨時(shí)指出你的缺點(diǎn)，使你進(jìn)步更快！ 文文現(xiàn)在是小班化學(xué)習(xí)，十個(gè)孩子一起學(xué)，每周一次，不可能每個(gè)孩子都手把手地教。所以我在考慮給女兒在本地再找一位好老師，這樣進(jìn)步更快。我想，剛開始學(xué)二胡，音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生、幼兒園的老師都可以，但到中級(jí)，就得請(qǐng)一位好老師了。 當(dāng)然提高孩子的琴藝除了老師以外，還有其他一些方法。比如常來(lái)這兒看看，收獲不少，因?yàn)檫@兒有許許多多二胡愛(ài)好者和高手，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得大家學(xué)習(xí)！所以有什么問(wèn)題你盡可以提。如果有興趣的話，可以去二胡聊天室，通過(guò)e話通，秀秀孩子的琴藝，請(qǐng)大家點(diǎn)評(píng)、指點(diǎn)一番，保你受益匪淺。 四、快樂(lè)學(xué)二胡 “興趣是孩子最大的老師”。說(shuō)實(shí)話，學(xué)二胡是很枯燥的事，特別是對(duì)初學(xué)的兒童，讓她坐上一刻鐘、拉上半小時(shí)，可不是件容易的事。千萬(wàn)不能逼著孩子拉，更不要為了學(xué)琴訓(xùn)斥、打罵孩子。應(yīng)該以鼓勵(lì)孩子為主，家長(zhǎng)要使出渾身解數(shù)來(lái)激發(fā)孩子的興趣?？陬^表?yè)P(yáng)、小獎(jiǎng)品、孩子喜歡的零食，都可以激勵(lì)孩子。拉上一刻鐘，讓孩子聽聽音樂(lè)、吃點(diǎn)東西，用我和文文的話，這是“補(bǔ)充能量”，拉得更好。平時(shí)家里來(lái)客人或是演出、比賽的機(jī)會(huì)，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多參加，這樣進(jìn)步才更快！總之讓孩子快樂(lè)地學(xué)二胡，把樂(lè)器作為一種玩具來(lái)玩出聲音、玩出花樣，這樣她才喜歡！